第５０４章　科举制度的改革

　　大唐的科举是很不成熟的。　　秦代之前中国采用的是世袭制度取士。西周时，天子以及诸侯分封天下。之下，社会阶级分明。　　管理国家由天子、诸侯、卿、士分级负责。而各阶层按伦常，依照血缘世袭。　　到了东周，制度开始崩溃，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人材，为各国国君服务。　　汉朝时采用的是察举制，由各级地方推荐德才兼备的民间人材。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。　　察举制缺乏客观的评选准则，虽有连坐制度，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。　　到了魏晋南北朝的时候，更是变成世家统治社会了。。所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象。不但堵塞民间人材，还让世族得以把持朝廷人事，影响皇帝的权力。　　所以隋朝才开始进行了改革，可以隋朝是个短命的王朝，这导致科举制度到了唐初，仍然还是一个婴儿状态。　　单单看唐代科举考试设科就觉得有点晕。　　其中常设的科目有：秀才、进士、明经、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、童子、道举等科。　　这让寒门士子怎么选？　　后世很多农村学生高考选专业的时候。几乎都是乱选的，因为搞不清楚各个专业以后具体做什么，有什么优劣。　　大唐的科举科目虽然没有不好选到如此程度，但是种类太多，不利于推广。　　当然，张华也不觉得后世统一成“八股文”的科举就是好。　　折中一下，将一大堆的科目消减到五门左右，张华觉得这是一个比较合适的数字。　　“你认为具体要怎么消减呢？”　　张华的这个提议，李世民以前倒是没有考虑过，所以干脆直接问。　　“陛下，科举制度里面，以秀才科为最高，所以被录取也最难。隋代秀才科先后录取不过10人。南山堂大唐秀才科每次录取的也仅一二人，由于秀才科录取的难度较大，微臣认为可以取消。”　　“进士科最受士子青睐，这个自然是要保留的。明经科注重三礼，即、、和三传，即、、以及、等的考核，是仅次于进士科的科目，自然也是要保留的。”　　“明法科，也就是法律科，主要考律、令等知识，主要是试考生对朝廷刑法和国家组织制度的了解程度，微臣觉得其实是一个很重要的科目，但是没有得到重视，录取人数很少。”　　“明算科，即算术科，着重考核算术，要求详明术理……”　　张华一一点评了大唐科举科目的优缺点，并给出了自己的建议。　　好在当初开设蒙学的时候，张华就考虑过蒙学学童的出路问题，也跟多啦好好的了解过大唐的科举制度，要不然今天还真是说不上来。…。

　　而李世民看着侃侃而谈的张华，虽然表面上宠辱不惊，其实心里也是非常震撼的。

　　从来没有一个人这么有理有据的给李世民分析活科举制度的优缺点，更不用说提出这么多的改革措施。

　　最关键的是这些改革都和张华提到的“温水煮青蛙”的理念相互吻合，不会引起世家太大的反弹。

　　“张华，原本太子和魏王跟着你学习，朕还有点担忧，现在看来，你的才学足够胜任他们的老师了。”

　　李世民虽然对科举有比较深的了解，但是毕竟少了一千多年的见识，再厉害也没有办法想的比张华全面。

　　进士科、明经科、明法科、明算科、医术科，张华提案保留的五门科目，相比之前的几十门是大大的简化了。

　　进士科和明经科合起来的效果与后世的八股文相比也不会差太多。

　　至于明法、明算和医学这三个科目。。算是大唐科举制度好的部分，但是没有充分的发挥起作用，张华这么一筛选，这三个科目的地位必然直线上升。

　　这三个科目的推广，可以说是一定程度上弥补了明清科举制度的不足之处。

　　依法治国，这是自古至今已经被证明是正确的治国理政思路，刑部、大理寺这些衙门的官员如果不能很好的掌握法律法规，那么依法治国就是一句空话。

　　明法科的最主要去处就是这些衙门，当然，其他部门也是有需求的。

　　而明算科就更不用说了。数学是基础科目，现在的官员说什么东西都喜欢定性的说，几乎不定量。

　　比如下面的县里受了灾难，汇报到州府写的就是“灾民数千”或者“灾民数万”之类的，完全搞不懂到底灾情怎么样。

　　县里这么汇报，等到州府上报的时候，这个数字就更加的虚了，最后到了朝廷宰相或者李世民手中，则是完全搞不懂到底怎么样了。

　　这种情况下，几乎都是拍脑袋来做决定，一次两次可能没问题，长年累月下来，朝廷的政策和地方的需要几乎完全对不上，这种统治的效率可想而知。

　　至于医学科，生老病死是所有人都要面对的事情，虽然这个科目可以当官的衙门不多。南山堂但是意义却是很大。

　　甚至，一定程度上来说，张华自己的性命也是和大唐医学水平的高低息息相关。

　　再加上李世民希望在军中普及医护兵，提高社会对医学的重视自然就变得很有必要，所以张华建议把医学科保留下来。

　　“陛下谬赞了，微臣也只不过是站在巨人的肩膀上思考问题而已。微臣与太子和魏王交流只是朋友之间的交流，殿下有的时候叫我张师父，只是玩笑，陛下莫要当真。”

　　太子的师父可不是什么人都能当，不是李纲这种当世大儒，根本就压不住场子。

　　不是说太子多么的难教育，而是这个位置附加了很多其他的东西。

　　张华不想被一堆人拿着放大镜研究，专门找自己的缺点。

　　那种生活太过于无趣。

　　“哼，明明有一身才华，却是整天都偷鸡耍滑。”李世民对于张华的表现有点不满。

　　他是真的有点想让张华担负起皇子的教育问题。。