第３０章 我跟天才的差距（求追读）
喝咖啡和吃糕点还要再往后稍一稍。
杨晓看见沈茵已经铺好卷子，摆好做题的架势了，他也只好硬着头皮，拿着卷子坐到沈茵的对面。
“开始吧，现在是八点四十五分左右，先做半个小时。然后吃点东西，再继续做。”
杨晓看了看手表。
“嗯。”
“那，现在开始！”
杨晓搞得赛跑一样，发令枪一响，他就迅速低下头去看第一道题。
“设iz=4+3i，则z=（）
A.-3-4i B.-3+4i C.3-4i D.3+4i”
这什么题？
为啥会有奇奇怪怪的字母？
方程题不应该都是用abc的吗？
算了，不纠结，就把它们当成abc。
杨晓用解方程的思路去做。
z=(4+3i)/i=4/i+3
不对啊！
答案没这个选项。
杨晓顿时有点懵。
咋回事？
难道是我用错方法了？
他仔仔细细地重读了这道题，但还是没想出来这道题还能有什么别的解法。
杨晓一筹莫展的时候，忍不住抬起头看看就在他对面的沈茵。
卧槽！
沈茵的笔已经写到了第二页卷子上。
而且杨晓确认，沈茵并不是跳过了第一页去做第二页。
她的第一页每一道题都勾出了答案，而且每道题下面还写了几条简单的运算过程。
这么快的吗？
杨晓第一次清晰地感受到自己跟全年级第一的超级学霸少女的差距！
简直是碾压式的实力差距！
就好像两辆车一起在高速路上跑，他慢慢吞吞地起步，结果连对方的车尾灯都快看不到了！
第一题选C......
杨晓的偷看，还看到了困惑自己两分多钟的题目的答案。
不过，他没有写在卷子上。
不会就是不会，何必自己欺骗自己呢？
杨晓摇了摇头，像自己这个月来做模拟试卷一样，跳过了不会的第一题，把视线投向了第二题。
第二题是集合的题。
“已知全集U={1，2，3，4，5}，集合M={1，2}，N={3，4}，则Cu（MUN）=（）
A.{5}，B.{1，2}，C.{3，4}，D.{1，2，3，4}”。
杨晓终于松了一口气，集合的知识点他前段时间复习过，看完题没一会儿，他就在A上提了个钩。
但还没等他露出笑容呢，第三题又让他抓耳挠腮起来。
半个小时，说长不长，说短不短。
它长到杨晓觉得每一分一秒都是煎熬！
也短到沈茵做完第一道大题，半个小时已经所剩无几了。
女孩默默地算了算时间，剩下的时间肯定不够再做一道题。
她放下了笔，默默地坐在那儿等杨晓。
“滴滴滴，滴滴滴！”
杨晓手上的电子表终于响起来。
这就好像一根救命稻草，让抓耳挠腮的杨晓能够喘上一口气。
“你做得也太快了。”杨晓苦笑。
他看了看自己写得密密麻麻算式，却第一页都还没做完的试卷。
再看了看对面沈茵都写到大题，字迹娟秀整洁的卷子。
满满的挫败感！
其实杨晓之前一直有一个疑惑。
沈茵天天晚上跟他聊QQ，玩电脑。
甚至还爱看漫画，爱跑去饭堂偷吃东西！
一点都没有学霸那种沉迷学习的样子。
她是怎么做到霸榜全年级第一的？
现在这个问题有了答案......
天才和非天才之间的天赋差距，根本不是他能用想象力就能弥补的！
幸好，杨晓不会嫉妒到面目全非，他的心态还不错。
“沈茵，能不能给我看看你的试卷？”
他很想知道沈茵是怎么做的这些题，用的是什么样的思维。
“可以呀！”
沈茵把她的卷子递给他。
在杨晓对比着两张卷子苦恼琢磨的时候，沈茵端起咖啡杯，慢慢地喝了一口。
她显然不是第一次喝咖啡了，喝之前还闻了闻咖啡的香味。
当然，相比于咖啡，沈茵对桌子上那些精致的小点心更加感兴趣。
偷偷地看了看杨晓之后，沈茵伸手挪过来了装着慕斯蛋糕的小盘子。
莉莉花园咖啡店用的餐具都很好看！
盘子和杯子都是洁白如玉的陶瓷，边缘还用金色的线条勾勒着简单大气的图案。
沈茵还很喜欢它用来吃糕点的小勺子，一金一银，勺身还是花瓣的模样，小巧精致！
她拿起了金色的那个小勺子，在慕斯蛋糕上面比划比划，最终在中线上划下。
你一半，我一半.....
划完了，她才欣然开吃。
这个慕斯蛋糕是巧克力的，口感特别细腻，入口即化。
巧克力的淡淡苦味被蛋糕的甜味包裹着，越吃越有味道！
吃的时候，沈茵还时不时地瞄一瞄杨晓。
好像她吃的不是蛋糕，是罪恶！
“沈茵。”
“嗯？”
她还叼着小金勺呢，眼神有点慌乱。
“第一题这个，你在这边写的‘-i’是啥意思？”
杨晓没留意她的小动作，因为他拿着沈茵的试卷看了半天，却还卡在第一道题上。
他横思竖想，都没能弄明白沈茵是怎么解出这道题的。
他不会做都写了好多行公式，结果沈茵只是写了一个“-i”，就直接在选项上勾了C。
这咋做出来的啊？
沈茵没回答，而是直接从椅子上起身。
杨晓呆呆地看着女孩绕过长长的桌子，来到他的身边坐下。
沈茵左手还捏着小金勺，右手向他伸出手。
杨晓下意识地交出了手里的笔。
“i是虚数，虚数i的平方等于-1。”
沈茵在她自己的卷子上写了一个“i²=-1”的式子。
虚数？
杨晓的注意力本来是在靠近自己的沈茵身上，但听着她悦耳的讲解声，他便惭愧地看回题目。
他对虚数有一点印象！
虽然上辈子学的高中数学和大学高数都已经过去了不知道多少年，基本上也都还回给了老师。
但他隐约记得是有这么一个虚数。
i²=-1。
为什么？好像不重要，他只需要记得虚数i的平方就是-1。
“iz=4+3i，求的是z，那两边只需要同时乘以一个‘-i’。”
沈茵接着跟他说。
解决这道题的关键就是“i²=-1”这个公式上。
但杨晓没想到学霸的思维如此跳跃。
以他的做法，应该是z=(4+3i)/i。
然后分数的分子和分母同时乘以i。
得到（4i+3i²）/i²，等于（4i-3）/-1，最后也是得到3-4i。
但很显然，这个运算量就大了很多！
沈茵直接用逆向思维，i²=-1，-i²=1。
所以左边算完就只剩下z，而右边（4+3i）X（-i）=3-4i！
简洁明了！
在沈茵精准到位的讲解，和她更加细致的计算过程罗列出来后。
杨晓就忍不住拍了拍大腿，痛并痛快地笑起来。
“佩服，佩服！沈茵，你这道题的做法太有意思了！”
他直接感叹出声。
听完真有一点醍醐灌顶的感觉！
虽然类似的题再出一遍，杨晓还不一定能这么快找到跟沈茵一样快速解题的思路。
但至少他知道怎么做了，慢慢解答出来，都比胡乱蒙答案来得强。
“是啊，做数学题，思维很重要。等下你先把卷子做完，然后我给你讲讲我都是怎么做的。”
沈茵完全没有瞧不起他这个学渣的意思，还特别有耐心。
杨晓这时候把视线从卷子挪回来，才发现他们这会儿挨得很近！
